⒈ 個(gè)人顯著的性格、特征、態(tài)度或習(xí)慣的有機(jī)結(jié)合。
英character; personality;
⒉ 人的道德品質(zhì)。
英human dignity;
⒈ 人的性情、氣質(zhì)、能力等特征的總和。
引蔡元培 《普通教育和職業(yè)教育》：“所謂健全的人格，內(nèi)分四育，即：（一）體育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。”
聞一多 《＜李白之死＞序》：“此詩所述亦憑臆造，無非欲藉以描畫詩人的人格罷了。”
老舍 《四世同堂》二五：“他以為教育不僅是教給學(xué)生一點(diǎn)課本上的知識(shí)，而也需要師生間的感情的與人格的接觸。”
⒉ 人的道德品質(zhì)。
引梁啟超 《新民說》第五節(jié)：“忠孝二德，人格最要之件也。”
陳學(xué)昭 《工作著是美麗的》九：“﹝她﹞又沒有賣淫，損害了家庭的名譽(yù)和自身的人格。”
⒊ 謂人按照法律、道德或其他社會(huì)準(zhǔn)則應(yīng)享有的權(quán)利或資格。
引瞿秋白 《赤俄之歸途》四：“把一般爭人格的青年學(xué)生，打得落花流水。”
茅盾 《動(dòng)搖》八：“公家發(fā)配，太不尊重女子人格。”
⒈ 人的品格。
例如：「他的人格高尚，令人敬仰。」
近品德 品行 人品
⒉ 心理學(xué)上指個(gè)體在生活歷程中對(duì)人、己、事、物、環(huán)境，所顯現(xiàn)的獨(dú)特個(gè)性。一般用 法比「性格」廣義。
⒊ 法律上指得為權(quán)利、義務(wù)之主體的資格。
英語personality, integrity, dignity
德語Pers?nlichkeit (S, Psych)?
法語personnalité